Konzepte

Wir sind überzeugt, dass jedes Kind seine einmaligen und besonderen Begabungen besitzt, die wir gemeinsam mit ihrem Kind entdecken und im Schulalltag fördern wollen.

Als Mitglied im länderübergreifenden Forschungsverbund LemaS (Leistung macht Schule) nehmen wir zudem besonders leistungsstarke Kinder in den Blick und fordern begleitet Leistungen heraus. Hervorgegangen aus den Plus-Kursen haben wir die SELBSTLERNZENTRALE entwickelt, in der besonders begabte und leistungsstarke Kinder an eigenen Projekten arbeiten und am Ende des Schuljahres an einem Präsentationsnachmittag Eltern, MitschülerInnen und Interessierten vorstellen. 

Neben dem Lernen nimmt in unserer Schule die Persönlichkeitsentwicklung unserer Schülerinnen und Schüler einen breiten Raum ein. Damit unsere Schülerinnen und Schüler sich auf ihr Leben vorbereiten können, entwickelten wir an der Franziskus-Schule zwei besondere Konzepte: Das ERKELENZER TRAININGSPROGRAMM DER DASEINSKOMPETENZ (kurz Daseiko) und das Fördermodell INNERE HARMONIE.

Im Rahmen der Angebote, Maßnahmen und Rituale beider Programme erhalten die Kinder die Chance, ihr Selbstkonzept reifen zu lassen, den Umgang mit den eigenen Gefühlen zu erproben, mit anderen tragfähige Beziehungen einzugehen, ihre Resilienz weiterzuentwickeln, ihre Einheit von Körper und Geist zu erspüren sowie ihr Wohlbefinden und ihre Gesundheit zu stärken.

Als zertifizierte Europaschule des Landes NRW  möchten wir unseren Schülerinnen und Schülern Europa näherbringen und sie für Vielfalt, Toleranz und ein friedliches Miteinander begeistern. Durch europäische Projekte, Begegnungen und internationale Kontakte erleben die Kinder Europa ganz konkret und lernen, über den eigenen Tellerrand hinauszuschauen.

Als Mitglied im Landesprogramm Bildung und Gesundheit verbinden wir erfolgreiches Lernen mit der Förderung von Gesundheit und Wohlbefinden. Wir schaffen Lern- und Lebensräume, in denen sich Kinder wohlfühlen, ihre Stärken entdecken und Verantwortung für sich und andere übernehmen können.

Bewegung, gesunde Ernährung, psychisches Wohlbefinden und ein achtsamer Umgang miteinander sind dabei wichtige Bestandteile unseres Schulalltags. 

Ein wichtiger Bestandteil unseres Konzeptes ist dabei das wöchentlich an beiden Standorten stattfindende GESUNDE FRÜHSTÜCK, bei dem unserer Schüler und Schülerinnen nach Herzenslust aus einem reichhaltigen Angebot gesunder Lebensmittel ihr individuelles Frühstück zusammenstellen können und ganz nebenbei den Umgang mit Geld erlernen.

In Kooperation mit dem Cusanus-Gymnasium Erkelenz nehmen wir seit einigen Jahren am Projekt BALU UND DU teil. Ausgewählte „Balus“ der Obsterstufe übernehmen Verantwortung für einen „Mogli“ der Franziskus-Schule, schenken Zeit und Aufmerksamkeit und begleiten ihn ein Stück auf seinem Weg. Gemeinsame Aktivitäten und Erlebnisse stärken dabei Selbstvertrauen, soziale Kompetenzen und die persönliche Entwicklung der Kinder.

Auf unseren beiden Gemüseackern lernen Kinder, wie Lebensmittel wachsen, übernehmen Verantwortung und sammeln praktische Erfahrungen rund um Natur, Ernährung und Nachhaltigkeit. Dabei wird Lernen mit allen Sinnen zu einem besonderen Erlebnis. Am Standort Houverath nutzen die Kinder dafür gerne unser GRÜNES KLASSENZIMMER am Acker, während in Erkelenz neben dem Acker das Beet vor der Mensa ein zusätzliches Lernagebot bietet.

In unserer Schule schaffen wir vielfältige Möglichkeiten, demokratische Erfahrungen zu sammeln. Im Klassenrat, im Kinderparlament und bei gemeinsamen Entscheidungen gestalten die Schülerinnen und Schüler ihren Schulalltag aktiv mit. Sie lernen, ihre Anliegen einzubringen, zuzuhören, Kompromisse zu finden und Verantwortung für die Gemeinschaft zu übernehmen.

Dabei legen wir großen Wert auf einen respektvollen und wertschätzenden Umgang miteinander. Unterschiedliche Meinungen und individuelle Bedürfnisse gehören für uns zu einer lebendigen Gemeinschaft. Kinder erleben, dass Mitbestimmung Freiräume eröffnet, aber auch Verantwortung mit sich bringt.

Im Mittelpunkt des Deutschen Schulpreises steht die Qualität des Unterrichts und die Frage, wie Schulen das Lehren und Lernen für ihre Schülerinnen und Schüler bestmöglich gestalten können.

2022 wurde die Franziskus-Schule nach einem anspruchsvolle, mehrstufigen Bewerbungs-verfahren nominiert und erreichte mit 14 anderen Schulen aller Schulformen die Endrunde. In Berlin wurde die Franziskus-Schule schließlich für ihre Arbeit mit dem Anerkennungspreis ausgezeichnet.